Schema d’azione: TRASPORTARE

Esplorare lo spazio con il trasporto

Attraverso il trasporto, i bambini iniziano ad esplorare: misurano lo spazio e le distanze, imparano a conoscere i confini, capiscono quali oggetti possono essere spostati insieme, l’ordine e la scoperta. Compiere attività come caricare e scaricare un contenitore e muoverlo trasportando piccoli oggetti da un punto all’altro, sviluppano il pensiero logico e la coordinazione motoria.

Il piacere di riempire e svuotare

I bambini adorano riempire e svuotare contenitori: un carrello della spesa, un passeggino, una borsa. Questi oggetti diventano strumenti per esplorare concetti come capienza, organizzazione e appartenenza. I bambini possono raccogliere oggetti in casa, come utensili dalla cucina, o elementi naturali all’aperto, come foglie, sassi o pigne. Tuttavia, ciò che è importante non è tanto l’oggetto in sé, ma il processo e l’azione che compiono.

In questo modo, infatti, imparano a conoscere lo spazio: quanto può contenere un recipiente, quali oggetti stanno bene insieme, dove riportarli una volta svuotato il contenitore.  inoltre, spesso sono motivati dalla sfida: “quante cose riesco a trasportare? Come posso farle entrare tutte in questo spazio?” Queste attività possono diventare ancora più significative se l’adulto partecipa, ad esempio proponendo piccoli giochi di ruolo o aiutando a costruire storie attorno agli oggetti trasportati.

Il gioco dei tesori raccolti

Durante le passeggiate all’aperto, i bambini spesso raccolgono “tesori naturali”: foglie, conchiglie, pigne o piccoli sassi. Portarli a casa è parte integrante del gioco ma, una volta raccolti, i bambini possono perdere l’interesse nel continuare a giocarci. Questo è il momento giusto per l’adulto per proporre un gioco guidato da fare insieme: creare un posto speciale per custodire i tesori, come una scatola da decorare, oppure attività creative come creare collage  o piccoli mondi fantastici.

Giochi ideali per lo schema d’azione del trasportare

Ecco una serie di giocattoli e attività che possono supportare e arricchire questo schema d’azione:

  • Carrelli, trolley, passeggini, cestini da attaccare alle bici: strumenti perfetti per trasportare oggetti da un punto all’altro, stimolando il movimento e l’organizzazione.

  • Mezzi cavalcabili con comparti o rimorchi: ideali per aggiungere un elemento di sfida e divertimento al trasporto.

  • Zaini e borse capienti: consentono al bambino di portare con sé i suoi tesori ovunque.

  • Gru giocattolo: un gioco che aggiunge un elemento di costruzione e coordinazione al concetto di trasporto.

  • Piccoli oggetti da trasportare: costruzioni, mattoncini di legno, piccoli personaggi, biglie, chiodini, macchinine, frutta/verdura/cibo giocattolo. Ogni oggetto può trasformarsi in una parte del loro mondo immaginario.

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